Internet Política

Los datos que valen son los oficiales.

http://www.lne.es/secciones/noticia.jsp?pIdNoticia=257540&pIdSeccion=46&pNumEjemplar=815

Manu, los datos del enlace que pones (que además comentas en tu blog) es de ¡hace 1 año! Estamos hablando del curso 2003-04, no del curso 2002-03. No sé si en tu caso el "error" es involuntario, pero que el Consejo Escolar del Estado publique datos obsoletos para manipular a la opinión pública con nuestro dinero, no deja duda alguna de que están dispuestos a recurrir a la mentira para lograr sus propósitos.

Me creo bastante más la estadística de la Conferencia Episcopal que la del Ministerio de Educación que apunta Manu. Entre otras cosas porque según el enlace de La Nueva España los datos del Ministerio son provisionales y se refieren al curso 2002-2003 ¿alguien entiende que se hagan ahora públicas estadísticas, que para más inri son provisionales de dos cursos académicos atrás?

Pero aún aceptando como única verdad (por eso del pensamiento único) la del Ministerio de Educación, estaríamos hablando de que el 60% de los alumnos eligen religión.

Involuntario. ;)

Esperaré a los datos del Ministerio de Educación.

¿Te crees más la estadística hecha por el mayor interesado en chupar del bote de las clases de religión que la del ministerio? Joder, dónde vamos.

Un 60%, por cierto, sigue siendo una cifra estupenda. Está claro que no siendo obligatoria hay gente que no la quiere y no la toma, así que por la libertad individual que tanto se pide por aquí, que sea voluntaria.

Buenas...

Pueda que yo no sepa nada. Que no esté "puesto" en el tema. Pero por mi experiencia como estudiante (durante ya unos cuantos años) me atrevo a decir...

1) La mayoría de la peña, incluso la que tiene ideología más "izquierdista" (no me gusta llamarla progresista, porque no sé qué leches tiene que ver el progreso con ellos) escogen la clase de Religión.

2) Nos guste o no nos guste, la religión (sea cual sea) ha estado presente en toda nuestra historia, para bien o para mal hemos convivido con ella (ey, es verdad, incluso algunas veces ha sido positiva) y, cómo mínimo, es un "objeto curioso" de estudio la mar de interesante. Estoy convencido de que es mucho más curioso que aprenderse de memoria un panfleto con los derechos humanos (clásicos trabajillos de clase de ética).

3) Por mi experiencia en clase de religión he tenido la oportunidad de hacer cosas REALMENTE INTERESANTES. No os podéis imaginar lo divertido que puede ser presentar un proyecto sobre "Sucesos Paranormales, OVNIS y otras Historias" y debatirlo a muerte con el profesor (un parroquiano la mar de simpático)...por supuesto éste es un pequeño ejemplo entre muchos otros.

4) Nos guste o no nos guste, se ha de reconocer que la parte de las parábolas es bastante moralizante (de una forma bastante práctica).

Antes de acabar, he de puntualizar que estos son unos puntos sueltos que se me han ido ocurriendo en los pocos minutos que le he dedicado. Estoy seguro de que si me pongo a darle vueltas puedo sacar unas verdaderas conclusiones.

Por supuesto, no estoy diciendo que la clase de ética sea una mierda, y que la de religión es la releche. En lo único que estoy en desacuerdo es que obliguen a hacer desaparecer la clase de religión, dado que estoy convencido de que hoy en día (SOBRETODO hoy en día) no hace daño a nadie (más bien al contrario).

En fin, dejo de soltar rollo...un abrazo a todos.

Digo yo,¿para que estan las iglesias y los curas que hay en ellas?.Pues para enseñar religión, y el que quiera aprenderla, que vaya allí y nos deje a los demás tranquilos y en paz.

¡Ay que joherse!
Digo yo, ¿para qué están los auditorios y los músicos que hay en ellos? Pues para escuchar/tocar/aprender música, así que el que quiera aprenderla, que vaya allí y no a clase de música en la escuela, y que nos deje a los demás tranquilos y en paz.
Digo yo, ¿para qué están los libros? Pues para leerlos y aprender, así que el quiera aprender que lea libros y que no vaya a la escuela y nos deje a los demás tranquilos y en paz.
Digo yo, ¿para qué está la naturaleza? Pues para observarla y aprender lo que ella nos pueda enseñar. El que quiera aprender que salga a la calle y observe, y nos deje a los demás tranquilos y en paz.
Digo yo, que me gusta el lema de este blog, "Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia, así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia".

Con su manía persecutoria este Gobierno laicista está consiguiendo un resultado exactamente contrario al que buscaban.
Jamás había asistido a una presencia tan constante en los medios de comunicación del tema religioso.... Qué opina la Iglesia de esto o aquello (desde el preservativo al Tratado Europeo, pasando por el Plan Ibarreche), clase de religión sí o no, crucecita para la casilla de la Iglesia en la Declaración de Renta o mejor para otros fines benéficos.....
Tanto tocar el tema a mí, que no soy practicante, me están entrando ganas de ir a Misa este Domingo. Si el tema les tiene tan obsesionados será que igual me estoy perdiendo algo.

En mi opinion la clase de religion deberia ser obligatoria o, en caso de ser opcional, fomentar su eleccion. Vivimos en un mundo con una historia y bases que no podemos ignorar, y con otro mundo, el islamico (totalmente distinto en cuanto a valores), a las puertas de Occidente y que puede encontrarse con las barreras encargadas de proteger dichos valores a la baja. La emancipación del Estado con respecto a su "padre" (la Religión como fuente de valores morales, del Estado de Derecho) debe ser armoniosa. No debemos olvidar de donde venimos.